Éducation holistique et le décalage

Éducation vlad717 Octobre 2, 2016 0 8
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L'expérience que je l'ai eu à faire les maîtrise en éducation holistique est de mieux comprendre ce qui se passe pour moi et sa relation avec le monde. Je suis parvenu à me connaître et à lutter chaque jour pour être mieux, à être plus conscient de mes actions, plus équilibrées et tolérantes de mes pairs. L'exécution de cette expertise était comme être né de nouveau. Je tiens à souligner que ce maître je me sentais femme pleine, satisfaits et heureux. Le Maître m'a permis de reconnaître l'essence de mon être, la position où je suis dans le monde: je suis un esprit qui vit une expérience humaine. Maintenant mon but et ma mission dans la vie est de transcender et d'être heureux, tracer.

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Toutes les réunions que je assisté semblait très intéressant et je serai toujours présent, mais le meilleur et inoubliable était le Congrès international d'éducation holistique où les exposants ont participé dans le monde entier. Merci à leurs présentations me motive à continuer à étudier avec beaucoup d'intérêt toutes les anthologies d'expertise, et, si possible, continuer à étudier un doctorat, parce que je réalisai que l'éducation holistique est où il sera fonde l'éducation dans l'avenir et il faut des gens engagés qui servent en tant que promoteurs. Je veux ouvrir les yeux des autres de quitter l'obscurité et la lumière trouver, comme ils le faisaient avec moi pour étudier les maîtres.

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Les conférences que je assisté dans les deux années d'expertise m'a permis de rencontrer de nombreuses personnalités importantes qui ont les mêmes idéaux »étant éducateurs holistiques." Les sessions dans laquelle je participais, l'aide très précieuse de mes collègues et des enseignants dans la salle de classe via Internet et lors des conférences que les exposants, m'a aidé à connaître les différents points de vue, d'égale importance. Je ai appris beaucoup d'eux, surtout que personne est parfait et nous sommes tous un que nous sommes tous.

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Avec ces études, je pouvais moi-même, mes forces et mes faiblesses découvrir, mieux connaître moi-même évaluer, avoir plus de compassion et de pardonner moi-même, accepter et aime-moi comme je suis et efforçons chaque jour d'être une meilleure personne à aller au-delà de ma vie. Je réalisais les merveilles qui a le monde entier, que nous devons changer le paradigme de l'enseignement, d'abord au Mexique et plus tard dans le monde pour essayer de vivre dans un monde meilleur pleine de paix, de solidarité et d'unité.

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Merci à ces études ont également appris à faire de la méditation, de rester calme, la sérénité, avec tellement de problèmes que je présente dans ma vie. Avec ces très précieux moments de méditation, je l'ai pratiqué tous les jours, je pouvais entendre mon auto, auto-savoir intérieure, apprendre à me contrôler, pour être plus tolérant envers les autres, toujours en quête de l'harmonie de mon être avec les autres, avec le nature. Je comprends que si je fait de mal à une autre personne ou de la nature, je me blesse. Car je suis le monde et le monde est. Partout dans le monde, nous sommes une famille, nous sommes frères, chaque personne est un miroir de moi-même. Si je me fais mal, je le fais moi-même, et tôt ou tard, ce que l'on donne le reçoit après. Si vous donnez de l'amour, l'amour que je reçois.

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"Etudier éducation holistique est de quitter l'obscurité et dans la lumière" phrase du Dr Ramon Gallegos Nava, qui est le fondateur de l'éducation holistique au Mexique. Avec les différentes lectures que je faisais du programme d'études de quatre axes, il m'a permis de mieux comprendre les problèmes du monde, mature et grandir en tant qu'être humain. Dans mon travail, mes collègues ont m'a dit qu'ils ont vu des changements positifs en moi: je appris à me contrôler quand quelqu'un me met en colère, je suis plus aimante et la compréhension avec les autres, plus sensibles et attentionnés. Dans ma famille, je me suis trouvé la paix et l'harmonie et appris à pardonner, à oublier le passé et essayer de toujours vivre dans le moment présent, en profiter et ne pas se soucier des problèmes de l'avenir. Vivez chaque moment de ma vie en pleine conscience. Apprendre à écouter à moi-même et aux autres. Les étudiants sont également très heureux avec la façon dont je menais des classes, parce que je l'ai fait des commentaires très positifs, comme mentionné que la façon dont a pris des classes où je vous soucier de leur être une relation sujet-objet en tenant compte différents aspects de son évolution en tant que valeurs, en consacrant cinq minutes pour réfléchir avec eux sur divers aspects importants de la vie, tels que: l'écologie, le développement de projets technologiques durables, pour donner un sens à leur vie, prendre le temps, d'être des hommes et les femmes de bonne, etc.

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L'éducation holistique est le plus approprié pour mettre en œuvre le système d'éducation au Mexique à la fois comme le modèle du monde; Il est le seul espoir pour sauver l'humanité et le monde tel qu'il est le seul modèle qui inclut tous les modèles qui ont été développés à travers l'histoire, car elle va au-delà pour atteindre la transcendance dans la vie. Depuis la fondation de tout est l'éducation, il est urgent d'apporter tous les coins du monde, ce modèle est le meilleur.

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Pendant longtemps, a été de mentionner que l'éducation doit faire partie intégrante. Le premier article de la Constitution du Mexique déclare que l'éducation doit être globale, dire couvrant toutes les dimensions humaines: sociaux, culturels et spirituels. Tous ces modèles ont été développés et mis en œuvre dans les écoles ont été très bons, mais ont manqué de quelque chose qu'ils ont pas été très réussie. Cependant, le modèle d'éducation globale proposée par le Dr Ramon Gallegos Nava est le plus complet, car il est un modèle inclusif qui englobe tous les autres modèles.

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Un curriculum est la réalisation spécifique d'une théorie pédagogique pour la rendre efficace et d'assurer l'apprentissage et le développement d'un groupe particulier d'étudiants à la culture, de l'âge et de la communauté, ils font partie. Le programme est un programme de construction et de formation inspiré par articulés et concepts systématiques de la pédagogie et des sciences connexes sociales à l'intention de l'éducation, qui peut fonctionner sur un processus réel et effectif appelé enseignement, d'où l'importance de connaître, de comprendre et appliquer les techniques de conception et de développement du curriculum

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En ce qui concerne le cours sur «Curriculum holistique" je réalisais le problème que nous avons dans le système éducatif mexicain, systématisation insuffisante des processus de programme, qui se manifeste dans le manque d'intégration globale des processus: pédagogique, didactique et programme qui ne vous permet pas d'avoir une approche scientifique cohérente, précise et pertinente. Par conséquent, il est né l'idée me basant sur ce qu'ils ont étudié dans cette ligne de conduite la recherche en éducation pour concevoir, développer et proposer un modèle de curriculum holistique pour les instituts technologiques qui contribuent à l'intégration systémique et holistique des processus pédagogiques Atteindre définir l'existence scientifique de ce modèle toujours exactes et pertinentes. Par la suite, de démontrer des résultats positifs, il pourrait être proposé à d'autres écoles que niveau local, régional, national et si possible à l'échelle internationale.

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Ce programme a été très utile pour moi car je suis intéressé à faire la recherche en éducation de l'endroit où je veux concevoir un modèle de curriculum holistique pour les Instituts technologiques que l'avenir est mis en œuvre au niveau local, régional, national et après il est validé par les résultats Je suis sûr que ce sera positif, il peut être partagé avec d'autres écoles échelle nationale et internationale, qui peut également servir de preuve que plus les enseignants peuvent être convaincus de changer leur modèle éducatif pour le niveau holistique.

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L'idée est de proposer un programme à être appliquée dans le domaine de l'ingénierie qui est où je suis impliqué, qui intègre tous les autres modèles qui ont été proposés par les différents éducateurs holistiques, en tenant compte des besoins de l'environnement San Luis Potosi parce que le programme devrait être fondé sur les exigences de la société professionnelle, le travail et le plan social; aussi regarder la mondialisation et son impact sur l'éducation niveau des processus.

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Vous avez besoin de changer pour un programme holistique, car les théories de théories d'éducation et de programmes n'a pas beaucoup évolué ces derniers temps, et comme ils sont postulés montrer une segmentation entre les éléments conceptuels et structurels. Cependant, les théories psychologiques d'apprentissage ont eux-mêmes évolué et séquentiellement avancée cohérente et que ces derniers ont séparé l'enseignement, l'apprentissage et programmes modèles actuels, mais par segments. Les deux théories et les modèles indiquent que promenade dans opposée essaie de dire que chaque adresse est unique, en évitant l'intégration: la réconciliation du même principe de la dialectique, systémique et holistique.

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Les deux contextualisation, théories de l'éducation, des théories pédagogiques et les doctrines, les théories de l'apprentissage et des modèles psychologiques que nous offrons le programme d'enseignement, l'enseignement et programmes, mais d'une manière segmentée, éléments interdépendants pas; les relations sont très faibles. Pour la réconciliation et l'intégration d'éléments de divorce segmenté existantes et doit concevoir un programme holistique qui sert intégration.

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Pour utiliser le modèle de curriculum holistique à tous les niveaux de l'éducation nécessaire à mon avis personnel, former tous les enseignants à travers des ateliers de concevoir des programmes de formation en vertu de cette approche, compte tenu globalement tous les aspects importants.

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Par conséquent, il est nécessaire aujourd'hui plus que jamais de former les professionnels de l'éducation avec la nouvelle approche intégrée holistique de l'utilisation du modèle est efficace, productive et être efficace dans la formation de l'individu avec ce nouveau paradigme. Après douze ans de la Déclaration de Venise nos politiciens et les chefs de gouvernement, des journalistes et des universitaires et les enseignants fixent, Secrétaire de l'éducation publique, ont commencé à ouvrir leurs yeux sur les propositions qui y sont faites éducation nouvelle. Actuellement, des efforts sont déployés par des personnalités importantes telles que le Dr Ramon Gallegos Nava, fondateur de l'éducation holistique au Mexique, où les organisations ont émergé comme la «Fondation pour l'éducation holistique», qui a organisé des conférences nationales ou Conférence internationale sur le nouveau paradigme dans les dernières années à Guadalajara, Jal,.; et qui a été suivi par les enseignants et les éducateurs de différents niveaux d'enseignement holistiques de renommée mondiale.

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En conséquence, la nouvelle école ira à la nature communautaire d'apprendre, de ne pas transformer le monde en quelque chose d'autre, mais de connaître la meilleure façon de vivre dans les limites de la nature dont nous avons hérité et que nous sommes inextricablement liés .

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POÉSIE EN L'HONNEUR DU MASTER DE L'ÉDUCATION holista

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Je suis Patricia Mendez Ortiz,

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Je vous suis, je suis nature, je suis dans le monde,

Je

Je suis un être spirituel ayant une expérience humaine,

Je

Je suis la lumière, je suis l'amour et l'espérance de vie.

Je

Je veux aimer et d'être aimé,

Je

Je tiens à donner et à recevoir.

Je

Ma mission sera à partir de maintenant

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Transcend et tracer.

Je

Je suis heureux et je veux rendre les autres heureux,

Je

Je souris malgré les circonstances.

Je

Je tiens à rendre le bien pour le mal.

Je

Aimer et pardonner à mes ennemis.

Je

Je veux profiter de cette

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Les blessures du passé et guéris,

Je

Je vais arrêter de se soucier de l'avenir,

Je

I love nature et honore toujours,

Je

Donc à la fin, je peux mourir en paix.

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Maîtrise en éducation holistique

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Dr Ramon Gallegos Nava

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Maîtrise en éducation holistique

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Par Patricia Ortiz Mendez 2009.

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