Ramon Gallegos holistique Éducation et apprentissage

Éducation Baxterz Octobre 8, 2016 0 1
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Cet essai a été écrit pour le contenu des livres: Apprendre à être, de l'éducation et de la spiritualité et spirituelle livre de renseignement, dont l'auteur est Ramon Gallegos.

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Dans ces œuvres montre l'éducation au sens large comme une pratique spirituelle, et orientée vers l'évolution de la conscience, exposant les principes de la philosophie pérenne en matière d'éducation holistique qui est le moyen par lequel évolue la conscience atteindre son accomplissement. Dans ce nouveau paradigme, il est considéré comme l'être humain comme le plus important.

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Dans le livre `Apprendre à ser` Ramon Gallegos résout le problème en déclarant que la philosophie éternelle est transculturel et transhistorique qui est en soi pas une religion mais une vérité éternelle, au-delà du temps et de l'espace, mais est exprimé en tout temps et partout. Est-croix, car il est pas le produit d'un ou de plusieurs cultures, aussi différentes formes culturelles ne touchent pas ce que la nature substantielle, elle est antérieure les cultures qui ne peut pas être changé par eux en lui-même n'a pas de forme sociale, des symboles ou des images.

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Dans ce livre, Ramon Gallegos a ajouté que une leçon importante de la philosophie éternelle est le triple vision de la nature humaine, nous sommes un fait jusqu'à esprit, le corps et l'esprit tout lorsque ce dernier est la réalité fondamentale et les deux premiers Superpositions contribuent à desempeñarnos dans le monde de la manifestation.

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Il écrit également que la philosophie éternelle est une réalité transnationale, il ne peut être comprise que par la raison, d'y accéder, l'ego doit être effacé de l'être, il est nécessaire de nous faire simple, simple et bon que ces vertus sont la nature de être vrai et que `I` pouvez accéder aux vérités de la philosophie éternelle, qui est certainement au-delà de la vie universitaire et intellectuel rationaliste et matérialiste, juste être conduit à la philosophie éternelle apprentissage.

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La philosophie éternelle est le cœur de l'éducation holistique, et se réfère à la sagesse spirituelle qui a été présent tout au long de l'histoire de l'humanité et qui ne fait pas l'essence dogmatique partagée par les grandes religions. La philosophie éternelle est la spiritualité, est l'expérience de tous, il est une expérience intérieure, direct et complet de paix, d'amour et de fraternité universelle, qui permet au déroulement naturel des valeurs humaines.

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Et dans ce livre, Ramon Gallegos a exprimé que le processus d'évolution de la conscience peut être comprise comme un processus de reconnaissance de notre vraie nature. Nous avons un corps, mais pas le corps, nous avons un esprit, mais nous ne sommes pas l'appareil psychique, nous ne sommes pas simplement un produit culturel de la société, et nous fait seulement de la langue, notre vraie nature transcende tout cela.

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Ramon Gallegos continue d'affirmer que la mention «Vous êtes Eso` souligne la nécessité de prendre conscience de l'identité de l'esprit individuel avec l'esprit universel, notre nature est pas étranger à la nature divine de la base, mais est identique avec elle. Shankara dit que cette base divine est une essence subtile qui est au-delà du temps et de l'espace, au-delà de la naissance et de la mort, au-delà de l'expérience des sens et `Vous êtes Eso`. Le `` I` Tú` signifie que notre vrai, notre essence, notre identité, `Eso` signifie esprit universel, la base divine éternelle, par conséquent, sont en substance l'esprit universel.

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D'autre part, Ramon Gallegos a ajouté que la philosophie éternelle nous conduit à transformer notre conception de nous-mêmes, au point que notre vraie nature est essentiellement de nature spirituelle, nous devons reconnaître que nous ne sommes pas des êtres humains qui ont des expériences spirituelles, mais nous sommes des êtres spirituels ayant une expérience humaine.

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L'éducation holistique est un acte de transformation qui crée les conditions pédagogiques pour le déploiement au sein de chaque potentiel illimité de l'étudiant. Il est un processus qui est lié à tout le potentiel humain: scientifique, spirituelle, artistique, social. L'éducateur holistique voit l'étudiant comme un être humain doué d'un potentiel illimité intérieure comme un être sensible apprentissage orienté, un être spirituel en quête de sens, une esthétique être capable de reconnaître la beauté inhérente à la vie, un être aux multiples dimensions l'expérience humaine.

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Parlant de l'intelligence globale qui reconnaît les limites de la pensée, ce que David Bohm appelle la proprioception, ou de la conscience de soi et des conséquences de leur propre comportement; Il est un processus créatif plus proche de la sagesse de la connaissance, il est capable de discernement pour reconnaître l'action responsable. Il est inconditionnellement lié aux valeurs humaines, comme il est impossible de séparer l'intelligence de l'amour, la compassion, la gratitude, la liberté, le respect, l'humilité, la solidarité, l'amitié et l'honnêteté entre autres valeurs. Il est le déroulement de la compréhension de la valeur de toute vie et de tous les êtres humains.

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L'éducation holistique reconnaît également plusieurs modes d'apprentissage et différents styles d'apprentissage, Weider a déclaré qu'aucune méthode pédagogique qui est le meilleur parce que chaque être humain a son propre style pour apprendre tout aussi valable à ceux des autres êtres humains; véritable éducation doit reconnaître ce fait et respecter la multiplicité des points de vue, cet aspect, l'art nous aide à atteindre cet objectif.

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En matière d'éducation holistique la chose la plus importante est d'apprendre casser la vieille idée paradigme de l'enseignement et de l'apprentissage; la logique du nouveau paradigme est basée sur le processus d'apprentissage dans cette nouvelle vision et toutes les personnes impliquées dans le processus éducatif à l'école convergent et rencontrez des rôles différents mais l'objectif de chacun est d'apprendre. L'apprentissage est un processus qui dure toute une vie.

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En outre Ramon Gallegos se référant à la foi, la raison et la spiritualité dit: La foi est une croyance religieuse qui est liée à la peur, le dogme, reste fondé sur la menace, il est pré-rationnelle, est une pathologie l'esprit superstitieux devrait être rejetée, mais la spiritualité est une expérience directe du transcendantal, est basé sur la certitude de son être spirituel, sa lumière intérieure, la confiance, la fraternité, la paix intérieure, la compassion.

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La raison en est une étape intermédiaire entre l'ignorance et la sagesse, appartient à l'œil de l'esprit, est un stade avancé de l'évolution de la conscience, est supérieure à la foi, mais niveau inférieur de l'esprit, avec la langue, nous pouvons comprendre la vie spirituelle.

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En regardant cela de cette façon, la foi est pré-rationnelle, la raison rationnelle spiritualité transrationnel et sont donc trois niveaux de conscience différents.

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Le dialogue holistique est un autre processus de discernement se fait à travers la communication, le dialogue signifie ici par le mot, est le privilège de voir la pleine signification de l'idée.

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La philosophie pérenne comprend toutes les pratiques avec la condition qu'ils sont véritablement spirituelle et ce sont ceux qui permettent que cela se produise en nous-mêmes la libération.

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Le chemin de l'amour universel souligne que tous atteindre l'illumination, il est essentiel de la pureté du cœur.

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Dans le livre `Apprendre à ser` Gallegos résout le problème en déclarant que la philosophie éternelle est transculturel et transhistorique qui est en soi pas une religion mais une vérité éternelle, au-delà du temps et de l'espace, mais est exprimé en tout temps et partout. Est-croix, car il est pas le produit d'un ou de plusieurs cultures, aussi différentes formes culturelles ne touchent pas ce que la nature substantielle, elle est antérieure les cultures qui ne peut pas être changé par eux en lui-même n'a pas de forme sociale, des symboles ou des images.

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Dans ce livre Gallegos a ajouté que une leçon importante de la philosophie éternelle est le triple vision de la nature humaine, nous sommes un fait jusqu'à esprit, le corps et l'esprit, où celle-ci est la réalité fondamentale et les deux premiers sont ensemble desempeñarnos superpositions instrumentales au monde de la manifestation.

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La philosophie éternelle est le cœur de l'éducation holistique, et se réfère à la sagesse spirituelle qui a été présent tout au long de l'histoire de l'humanité et qui ne fait pas l'essence dogmatique partagée par les grandes religions. La philosophie éternelle est la spiritualité, est l'expérience de tous, il est une expérience intérieure, direct et complet de paix, d'amour et de fraternité universelle, qui permet au déroulement naturel des valeurs humaines.

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Dans le livre `Apprendre à ser` Ramon Gallegos a exprimé que le processus d'évolution de la conscience peut être comprise comme un processus de reconnaissance de notre vraie nature. Nous avons un corps, mais pas le corps, nous avons un esprit, mais nous ne sommes pas l'appareil psychique, nous ne sommes pas simplement un produit culturel de la société, et nous fait seulement de la langue, notre vraie nature transcende tout cela.

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Ramon Gallegos continue d'affirmer que la mention «Vous êtes Eso` souligne la nécessité de prendre conscience de l'identité de l'esprit individuel avec l'esprit universel, notre nature est pas étranger à la nature divine de la base, mais est identique avec elle. Shankara dit que cette base divine est une essence subtile qui est au-delà du temps et de l'espace, au-delà de la naissance et de la mort, au-delà de l'expérience des sens et `Vous êtes Eso`. Le `` I` Tú` signifie que notre vrai, notre essence, notre identité, `Eso` signifie esprit universel, la base divine éternelle, par conséquent, sont en substance l'esprit universel.

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D'autre part, Ramon Gallegos a ajouté que la philosophie éternelle nous conduit à transformer notre conception de nous-mêmes, au point que notre vraie nature est essentiellement de nature spirituelle, nous devons reconnaître que nous ne sommes pas des êtres humains qui ont des expériences spirituelles, mais nous sommes des êtres spirituels ayant une expérience humaine.

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Parler le même sujet, il continue: la philosophie éternelle nous dit aussi que notre nature essentielle est `spirituelle conscience de vérité-felicidad`, voici trois essences inhérentes au vrai Soi, toujours aller de pair, l'un ne va pas sans les deux autres. L'expérience de la vérité, sensibilise à la reconnaissance de la béatitude. La nature de notre être intérieur est la vérité, la réalité suprême qui a toujours été et sera parce qu'il est hors du temps, cette vérité est un fait sans temps appartient à l'éternité, la vérité sans histoire, il a toujours été, que nous sommes vérité fondamentale, nous sommes faits de la vérité divine.

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L'éducation holistique est un acte de transformation qui crée les conditions pédagogiques pour le déploiement au sein de chaque potentiel illimité de l'étudiant. Il est un processus qui est lié à tout le potentiel humain: scientifique, spirituelle, artistique, social. L'éducateur holistique voit l'étudiant comme un être humain doué d'un potentiel illimité intérieure comme un être sensible apprentissage orienté, un être spirituel en quête de sens, une esthétique être capable de reconnaître la beauté inhérente à la vie, un être aux multiples dimensions l'expérience humaine.

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L'éducation holistique reconnaît également plusieurs modes d'apprentissage et différents styles d'apprentissage, Weider a déclaré qu'aucune méthode pédagogique qui est le meilleur parce que chaque être humain a son propre style pour apprendre tout aussi valable à ceux des autres êtres humains; véritable éducation doit reconnaître ce fait et respecter la multiplicité des perspectives, vous cet aspect, l'art nous aide à atteindre cet objectif.

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En matière d'éducation holistique la chose la plus importante est d'apprendre casser la vieille idée paradigme de l'enseignement et de l'apprentissage; la logique du nouveau paradigme est basée sur le processus d'apprentissage dans cette nouvelle vision et toutes les personnes impliquées dans le processus éducatif à l'école convergent et rencontrez des rôles différents mais l'objectif de chacun est d'apprendre. L'apprentissage est un processus qui dure toute une vie.

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L'éducation holistique identifie quatre processus stratégiques: Apprendre à apprendre des moyens améliorant les attributs de la conscience pour l'apprentissage telles que l'attention, l'écoute, la perception, la curiosité, l'intuition, la créativité; Elle est liée à la culture scientifique. Apprendre à faire des moyens en sachant les risques de prendre et de prendre l'initiative, elle est surtout associée à une conscience sociale. Apprendre à vivre ensemble signifie apprendre à établir des relations correctes; un particulièrement important à ce stade est la boîte de ressource éducative globale. Apprendre à vivre ensemble est liée au développement de la conscience écologique. Apprendre à être le moyen de découverte de soi et de la sagesse intérieure qui vient à travers l'auto-connaissance de soi; Il est d'apprendre à établir un ordre interne qui est l'une des conditions pour le déploiement de notre potentiel illimité; Il est l'éveil de la conscience spirituelle. Ramon Gallegos écrit dans son livre l'apprentissage holistique éducation dans l'éducation holistique pour le XXIe siècle sera plus qualitative que quantitative, ils doivent comprendre la liberté et la liberté de la recherche.

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Je ai eu une expérience très spéciale dans ce cours d'éducation holistique II, je l'ai apprécié, d'abord parce que faire une vidéo était nouveau pour moi et parler du livre de l'intelligence spirituelle était très agréable, parce que parler de mes propres expériences aussi parce que la l'apprentissage de la lecture, je suis les trois livres, ont fait de moi vois, comprends et accepte beaucoup de choses qui avais pas réalisé que je vivais hors de la réalité, il était endormi. Je appris et bien compris comme un éducateur sur le modèle multiniveaux donc traiter maintenant mes enfants avec amour, je regarde plus attentivement, je fais plus attention aux différentes façons d'apprendre avec chacun d'eux, donc je les aide tous heureux de travailler à leur niveau, tout en aidant l'autre. Avec ce cours, je l'ai également réussi à améliorer chaque jour l'équanimité, donc je suis, vivant de plus en plus des moments où je me sens que je suis heureux de rien parce que.

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Bibliographie.

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- Ramon Gallegos Nava L'esprit de l'éducation. L'intégrité et l'importance de l'éducation holistique. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- L'éducation Ramon Gallegos Nava Coeur. Douze principes pour les écoles holistiques. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava éducation holistique. Enseignement de l'amour universel. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava Une vision globale de l'éducation. Le cœur de l'éducation holistique. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava dialogues holistique. L'éducation holistique et de la philosophie pérenne I. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Apprendre Ramon Gallegos Nava être. La naissance d'une nouvelle conscience spirituelle. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava communautés d'apprentissage. Transformer les écoles. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava pédagogie de l'amour universel. Une vision holistique du monde. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava sagesse, l'amour et la compassion. L'éducation holistique et de la philosophie pérenne II. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava Le Chemin de la philosophie éternelle. L'éducation holistique et de la philosophie pérenne III. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava éducation et de la spiritualité. L'éducation comme une pratique spirituelle. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava intelligence spirituelle. Au-delà des intelligences multiples et émotionnel. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava dans l'unité avec l'intelligence spirituelle Trilogy International Foundation I. holistique pour l'éducation, Guadalajara ..

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- Ramon Gallegos Nava éclairé conscience. Spiritual Trilogy de renseignement II Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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- Ramon Gallegos Nava Nectar of Happiness. Trilogie de l'intelligence spirituelle III. Fondation internationale pour l'éducation holistique, Guadalajara.

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Fondation internationale pour l'éducation holistique

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Maîtrise en éducation holistique

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Engracia allemande Ruelas

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