Sur les coupes dans l'éducation en Castilla-La Mancha

Éducation michelcx Décembre 26, 2016 0 0
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Si tous les cours au début souvent compliqué, cela se révèle particulièrement difficile, en particulier dans les instituts de la province, parce que dans préscolaire et primaire tout se déroule comme normale, à l'exception de l'École de "El Carmen" avec le problème émergé de la "British Council" qui n'a pas été poursuivie avec l'embauche d'enseignants autochtones dans le programme. Cela a, bien sûr, la colère résultant des parents qui ont décidé d'inscrire leurs enfants au centre seulement par les caractéristiques du programme dans certains cas d'avoir à supporter des situations personnelles inconfortables pour leurs enfants de recevoir ces enseignements, et maintenant Ils constatent qu'ils sont les mêmes que celles qui peuvent être reçues à l'école à côté de son suivi à domicile.

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Mais il est en Secondaire-et nous serons référant à d'autres l'éducation de Castilla-La Mancha public non universitaire qui ne sont ni maternelle, ni bien sûr Primaria- éducation où l'organisation est encore beaucoup moins abordables, tels qu'un secondaire le temps semble maintenant que l'administration de l'éducation a choisi d'être "en particulier" conscients d'eux, en constante évolution des conditions et des plans de travail: Les commandes se souviennent de l'organisation et le fonctionnement de l'IES avec laquelle nous avons été surpris Jose Valverde en 2006 ; ou des coupures successives d'enseignants qui ont souffert dans les dernières années ... Et pour finir le jeu, vient le cours actuel et publiés une sentence provisoire, dans laquelle la nécessité d'un nombre d'emplois ont été reconnus bonne le bleu, sans avertissement ni explication, et de façon entièrement unilatérale, le gouvernement actuel de Castilla-La Mancha décide que l'attribution définitive de secours provisoire de près de 900 enseignants. Alors que certains d'entre eux ont été embauchés dans l'attribution des places que les substitutions, le 26, le sentiment est de donner le ministère de l'Éducation, et donc le gouvernement actuel de Castilla-La Mancha, est d'agir improvisation et les précipitations, l'air plus à un coup sur l'effet de financement pour savoir ce qui est la réalité éducative de la région. Peut-être qu'ils devraient enquêter et informer la société où ils sont allés aux énormes sommes d'argent public qui ont disparu dans l'aide et des subventions pour des projets spécifiques d'entreprises publiques et privées: aéroport de Ciudad Real, Virtus, CCM, etc ..

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CSI-F de l'enseignement Cuenca nous "collent" par des fonctionnaires du service du personnel de la Délégation provinciale de Cuenca, qui ont eu à faire de réels dentelle de déménager de la meilleure façon possible et dans un temps record, tout enseignants qui, d'une manière ou d'une autre sont demeurées inchangées leurs destinations.

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CSI-F, comme des actions syndicales graves et engagés l'adoption d'une politique d'austérité pour tenter de sauver notre pays de la ruine dans laquelle il nous a plongés la gestion de ce qui précède, nous soutenons, comme CSI-F a passé des années à demander la conseillers de réduction, dirigeants, les événements officiels, réduction de la flotte, des frais, les transferts à l'RTVCM, acceptent la conception d'une administration qui élimine organismes superflus et, à ce jour, de la crise et ils ont vu leurs salaires réduits et leurs conditions se sont dégradées, peu importe ce que vous appelez, dans le recrutement de personnel temporaire dans les centres actuels de dépenses du budget, ... mais le temps que les ajustements aux privilèges des politiciens. Le plan ne fait rien pour mettre fin aux subventions aux partis politiques ou pour réduire leur libération parlé; ni de leur salaire à vie ou les pensions exceptionnelles.

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Mardi dernier, Septembre 27, a développé un premier Comité sectoriel avant que le syndicat CSI-F veut déclarer ce qui suit: - Il semble que ce soit le début d'une série de négociations qui CSI-F CLM enseignement en tant que syndicat professionnel et indépendante, se videra de sa dernière consequences.- Le Ministère de l'éducation à cette première réunion a montré sa volonté de négocier, qui de CSI-F reconnaissants, mais nous espérons maintenant être traduit en actes. Et voilà pourquoi nous ne excluons toute mobilisation si cette attitude ne se traduit pas par des mesures concrètes qui permettraient d'améliorer la situation actuelle de l'enseignement public, en particulier dans les écoles, et avec le groupe de stagiaires et nous exprimons notre préoccupation face à l'augmentation significative le chômage qui peut générer la mise en œuvre de ces mesures, en particulier le gel de l'offre publique d'emploi ou la réduction drastique de l'emploi interino.- Les questions ont été mises sur la table sont d'une importance particulière pour ne pas les traiter avec le sérieux et de rigueur qu'ils méritent. Certains d'entre eux sont les suivants:  Transience et en éliminant loin lectivo. augmenter Affiner décret 277/2011 sur le calendrier du personnel de l'enseignement pour leur effet ne se reflète pas dans la population active et, par conséquent, son effet n'a pas d'effet sur la concurrence Général Traslados. accord intérimaire. L'accord actuel expire le 31 Décembre de cette année. Avec le jugement existant contre l'accord actuel est juridiquement impossible de renouvellement. Par conséquent, vous devez négocier un autre et nous espérons que le Conseil examine les «sensibilités» de notre intermédiaire.

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- En outre, il semble attitude totalement non coopératifs de l'union STE-CLM de convoquer unilatéralement grève dans l'enseignement public depuis 5 Octobre, et avoir le courage de dire que nous étions les quatre autres syndicats qui ont rompu l'unité association. Nous devons être cohérents dans nos actions et si elles ont décidé d'appeler la grève, ils sauront quelles sont les véritables raisons qui les conduisent à agir de cette manière, comme il est connu en eaux troubles ... Mais pour être clair que toute personne qui a distancé lui-même a été STE -CLM, ruiner une occasion unique de nous présenter face à la nouvelle administration comme un pouvoir syndical uni: oui, ils demandent à tous les enseignants. Avec une table de négociation ouverte avec tant de nombreuses questions sur l'ordre du jour, qui affectent directement le présent et l'avenir des enseignants et l'éducation du public en Castilla-La Mancha, il nous semble essentiel que pour faire face avec le maximum garantit les négociations avec la direction, il est essentiel d'agir fermement et cela ne peut être fait à partir de l'unité sindical.- Nous tenons également à préciser que les syndicats sont les seuls représentants légitimes des enseignants et personne ne peut nous enlever le droit démocratique, pour de nombreuses plateformes ou des ensembles qui se produisent. Tant et si bien, que maintenant elle est produite ne dépasse pas l'échec de l'administration des accords signés et réalisés par les syndicats car il est clair parce que ce est chargé d'informer l'administration, le permis par la loi tels medidas.- Nous soulignons que notre devise de l'indépendance et le professionnalisme est pour nous un dogme du travail et donc pas relâcher nos efforts pour obtenir ce que nous croyons est essentiel pour améliorer le système éducatif: la dignité de l'enseignement. Pour ce faire, nous allons épuiser toutes les possibilités de dialogue et d'étudier toutes les voies et de prétendre que comme un mouvement syndical ont vers la réalisation de nos objectifs.

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Pour tout ce qui précède, nous tenons à préciser que l'enseignement public joue beaucoup et nous savons tous que, dans Castilla-La Mancha est la société largement majoritaire ... Les enjeux sont ... Tout ce que nous jouons beaucoup, ni plus ni moins que l'avenir de la nouvelles générations.

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